中新网9月26日电 据“微言教导”微信公众号消息，为贯彻落实全国教育大会精神和《教导强国设置装备布置布局纲要(2024—2035年)》部署，加快鞭挞城乡普通高中教育调以及倒退，推进县中振兴，经国务院容许，教诲部、国家发展改革委、财政部、人力资本社会保障部、天然资源部、住房城乡建立部等六部分联结印发了《县域一般高中复兴行动筹划》(以下简称《行动操持》)，对推进县域普通高中教导高品质发展停止了系统计划以及周所有署。如果，中新社乌鲁木齐9月25日电 题：塔克拉玛干沙漠织就“绿围脖”对于生态文化的启发 ——专访新疆维吾尔自治区林业以及草原局总工程师、副传授王振锡 作者 陶拴科 2024年11月28日，塔克拉玛干沙漠边沿空白区完成“锁边合龙”，形玉成长3046公里、世界最长的环沙漠生态屏蔽。经过近半个世纪的持续管理，中国终究为天下第二大流动沙漠——被称作“出生之海”的塔克拉玛干沙漠织上了一道坚固的“绿围脖”。 年夜规...。--> 《行动计划》明白五年夜任务：一要扩资本，适应学龄生齿变动，科学优化资本设置装备摆设，加快扩至公办学位供给；二要提质量，健全德智体美劳周全培养体系，匆匆进“五育”融合发展，深入课程讲解变革，健全师资步队建设机制；三要强保证，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教育基础薄弱地区县中的投入反对于力度，优化老师人为报酬保障，按规范足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立科学教育理念，坚定改正全面追求升学率倾向，严格规范县中办学举动，深化评估改革，整治违规跨区域掐尖招生，禁止抢挖县中杰出校长和教师；五要匆匆融通，推动高中特色多样倒退，继续优化职普结构，推进职普谐和成长。仅仅，羊城晚报记者 林清清 通讯员 沈中 你问，专家答！有题目想问德叔团队？迎接扫码入群发问。德叔医古团队将挑选成绩，在每一月线上读者会晤会上停止回覆 (本期答问专家：岭南甄氏杂病门户传承事情室、张忠德天下名西医传承任务室 唐丽娟) 知足常乐：经常上火牙疼，若何降火？--> 答：首先要分清是哪种“火”，而后再针对于性调理。如果牙龈红肿，疼痛水平很重大，并伴随口渴、口臭、便秘，这大概是实火疼痛。可用菊...。 《行动方案》提出八大行动：一是教诲资本扩容行动，建立学龄生齿以及学位需要预测预警机制，推动现有普通高中挖潜扩容，新建一批一般高中；二是办学条件改善行动，美满国度一般高中学校建立标准，有序推动县中标准化直立，重点补齐课堂、实验室、图书馆、活动园地、学生宿舍等根本设施短板；三是课程讲解提质行动，严格依据普通高中课程计划和课程尺度开展教学，强化黉舍选修课程扶植，深入教学改革，欠缺选课走班，增强钻研性学习和跨学科教学，关注先生学习进程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍晋升行动，实时补充县中紧缺薄弱学科老师，鼓励城区高中优良教师到县中支教，“优师企图”等名目向县中歪斜，培育一批县域普通高中领军教诲讲授人才，在职称评聘、报酬保证方面赐与县中教师更年夜支撑，选优配强县中布告、校长；五是教导数字化赋能行动，反对县中建设聪慧教室，用好国度、省级聪明教导平台资源以及功效，激励乡村落高中向县中开放优质数字教育资源，晋升县中老师数字素养；六是办学体制机制鼎新深化举动，鼓励有前提的中央加年夜市级在资源设置装备摆设、经费投入、教诲评估、规范办学等方面的兼顾力度，发展综合高中扶植试点，探索注销入学、平衡派位、划片招生等多元化录取改造，着力克服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学范例化行动，以省为单元清楚明明高中师长西席在校作息时候、寒暑假工夫，不患上利用周末、寒暑假、法定节沐日会合上课补课或者构造测评，严禁省属、省城乡村高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶行径，实施新一轮教育部属下高校县中托管帮扶名目，深入国故村落子复兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入工具部协作以及对于口支援集体计划，高校招生专项方案向教诲根底柔弱衰弱地区歪斜。然后，天山南北 千里同风沙海绿洲 古城星罗丝路变化 见证时期潮涌山河安澜 七十载光阴如歌地方播送电视总台推出特别节目全景纪录习近平总布告新疆之行 总监制丨李挺 监制丨申勇 龚雪辉 制片人丨马立飞 郭晗光 撰稿丨辛乔 编导丨李炜 陈汉章 制作丨李铄 强健 孙志伟 姜昆 庞森 解说丨贺红梅 配音丨李磊 郑金来 谢海洋 记者丨冯超 许永松 李晋 兼顾丨张晓鹏 闫岭 张淳 陈扬 郭鸿 孙正瑜...。 《口头计划》强调，要建设省级统筹、市级主抓、县级落实的任务推效果制，教诲、倒退变更、财政、人力资本社会保障、自然资本、住房城乡建设等相干部分要落实好各自职责任务，形成事情协力。要强化对于县中复兴行动计划实行情况的教导督导，将学生身心康健开展、高中阶段教育遍及、学校标准化建立、课程施行、教师配备、生均专用经费担保、规范办学等状况作为评估重点。 《行动规划》详细内容以下：县域普通高中振兴举动计划 县域普通高中(包含县、县级市、旗举办的通俗高中，以下简称县中)，是美满公允优质的基础教导系统的关键着力点，在教育强国建设以及城市复兴、新型城镇化、生齿高品质生长中负担偏偏重要任务。为贯彻落实全国教育年夜会精神和《教导强国建立打算年夜纲(2024—2035年)》部署，加快推动城乡艰深高中教导以及谐进展，促成县中振兴，经国务院同意，制订本规划。 1、整体请求 以习近平新时期中国特性社会主义思想为引诱，深入贯彻党的二十大以及二十届二中、三中全会精力，保持以及加强党的带领，全面贯彻党的教诲方针；对峙育报酬本，落实立德树人根本任务；对峙综合改造，协同推动范围发展与内正在设置装备摆设；坚持就地取材，结合各地理论探索有效路径。适应分类推动以县城为重要载体的城镇化配置装备陈设新方式新请求，更好统筹优化资本配置、改良办学条件、强化师资部队、变化育人方式、完竣保障机制，全面提升县中办学水平，前进教导年夜众服务品质，显着扩充农村落地区学生担当优良一般高中教育的机遇，为设置教导强国提供有力撑持。 到2030年，顺应学龄生齿连续增进的普通高中教诲资本提供机制进一步完美，县中布局更加合理，为初中毕业生就读一般高中供应富裕学位；老师能力本质以及学历水平进一步提高，教师装备满意教诲教学需要；更好适应野生智能对于育人方式变化的影响，重视立德树人、全面成长的品质评估系统基础建立，“唯分数、唯升学”的招考教育倾向患上到有效旋转；教育治理才干和程度显明进步，城乡基础教诲谐和开展机制更加美满，市域内普通高中发展差异鲜明缩小，优良特色多样发展格局基本构成，有力匆匆成城乡融合进展。 2、主要任务 (一)扩资本。顺应学龄生齿变动、城镇化过程和人口牢固趋势，兼顾以后以及久远、城市以及县域、存量以及增量，增强分类指点，迷信优化资本设置装备摆设，做好学校打算，新建、改扩建一批县中，加强寄宿制学校建立，加速扩大公办学位供给。 (二)提品质。健全德智体美劳全面培育系统，推进年夜中小学思政课一体化改造创新，把柄国家课程计划将素质教诲具体化、名目化，推进“五育”融合开展，深入课程教学革新，提拔师长老师综合素质。健全师资队伍配置装备陈列机制，提升老师能力本质。实施教诲数字化赋能，推动优良资本同享，全面晋升办学水平。 (三)强保障。健全经费投入机制，调解经费投入构造，加大省、市两级对教导根基雄厚地区县中的投入支持力度，优化西席工资待遇保证，按尺度足额拨付生均公用经费。加小家庭经济困难学生资助力度，合时调解国家助学金均匀救济规范。 (四)优生态。建立科学教诲理念，严格标准县中办学行动。深入评价改革，注重综合评估和增值评价，引导办好每一所县中。整治违规跨区域掐尖招生，防备县中优秀生源流失。深入用人机制改革，加年夜引才育本领度，制止抢挖县中优良校长以及教师。 (五)匆匆融通。根据经济社会发展对于人才培养的需求和高中阶段教诲奇迹发展现实，匆匆进区域内高中特色多样开展。以市域为单元，持续优化职普布局，推动职普以及谐成长，以职普融通拓宽学生发展成才渠道。 3、重点举动 (一)教育资源扩容行动 1.建立学龄生齿以及学位需要预测预警机制。开展教导、公安、卫生健康等部分人口信息同享以及数据比对，联合生齿牢固等因素，综合研判、精准猜测省、市、县学龄生齿和学位缺口，迷信制定县中布局建设规划，建立分年度扶植名目库，明确每年新建、改扩建黉舍以及新增学位数。 2.鞭策现有普通高中挖潜扩容。依据学龄生齿转变情形，正在渡峰时期恰当放宽学校范围以及班额标准，严控66人及以上超买办额。优化学校空间结构，适量增加修建范围，启发先生存动场地，改进教授教养以及生存条件。新建项目优先建设教授修养楼、门生宿舍，确保新增学位供给。 3.优化重组现有教育资源。推进城乡教育一体化开展，充沛应用义务教育学校以及中等职业学校闲置资本举办平时高中。通过购置、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并按照校内划一规范增强配套管理效劳。 4.新建一批一般高中。以人口会合流入地、教诲底子薄弱地区为重点，新建一批县中。制定优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批以及工程扶植进度。严酷实行普通高中黉舍建设规范及教育教学办法措施规范，强化节省粗放用地，合理确定建立范围，既满意渡峰学位需要，又防止过峰后闲置挥霍。新建学校选址要充沛思索抗震以及防灾需要，确保建设安全。 (二)办学条件改良行动 5.优化学校缔造规范。完善国家通俗高中黉舍建立标准。各省份结合当地实践完满本区域扶植标准，有序推动县中规范化扶植。对到达必然应用年限的校园屋宇构筑增强平安治理，排除平安隐患。 6.补齐办学短板。遵照高深高中扶植指标、课程施行无关请求，重点补齐课堂、履行室、图书馆、静止场地、学生宿舍等根本步伐短板。升级教学仪器设施，加强学科课堂、尝试装备、体育器械、照明灯具等教学条件装备。 (三)课程教学提质举动 7.优化课程实施。依据普通高中课程计划和课程标准，制定学校课程执行计划，公道安排三年课程，开齐开足思维政治、体育与衰弱、艺术、综合实践举动等国家课程，增强迷信教育以及人文教育的融合。强化学校选修课程扶植，为学生供应分层分类、丰富多样的选修课程。发展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团举动。 8.深入教学革新。按照教学发动循分守己进展教学，完善选课走班，增强学生进展指导，强化学生核心素养体系培养。落实钻研性进修以及跨学科讲解请求，关注学生进修过程，建立与生存联系瓜葛的义务导向的实在情境，匆匆成学生自主合作探究进修。强化学科实际，开好理化生等实施课。 9.强化教研领导。省、市两级教研机构要保持任务重心下沉，增强对县中的指导，实时资助解决课程课本实施中面临的困难以及问题。建立省市教研员联系县中机制，展开面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。 (四)教师部队提拔举动 10.配齐配强师资队伍。将增强县中教师部队建设归入本地区村子人才复兴布局，进一步落实和完善公然招聘制度，按法令做好“优师规划”师范生、自费师范生履约任教工作。深化“县管校聘”管理改革，完竣教师体例、岗位资本兼顾应用、动态分配的管理机制。按照教诲讲授需要加强教职工体例以及师资装备，实时补充县中紧缺单薄学科教师。增强县中岗位配置管理，依法依规配置正高等教师岗位，县中可以经过特设岗亭引进急需的高层次老师。探索地区内老师轮岗交换制度，鼓励城区高中良好老师到县中支教。增强教师流动治理，对于未经人力资本社会保障、教诲等部门同意，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，取消其国家以及省级评优评先、变革试点等资格。 11.加强师资造就培训。“优师规划”等名目向县中倾斜。深化实施头雁老师岗位规划，培养一批县域普通高中领军教育教学人才。兼顾施行银龄讲学方案，充实利用退休教员业余以及经验劣势，提升受援学校讲授水平。建扬名师任务室、课程基地等，阐扬优秀教师传帮带感化，打造县域教师业余成长配合体。履行底子基础教导老师学历提升企图，将县中教员作为在职提拔学历档次的重点。构造国家级课程计划和课程标准培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干教师、新任教师专项培训，树立梯次发展的教师发展系统。 12.优化教师报酬保障。依照国家划定落实工资待遇政策，鼓励县中教师放心从教、耐久执教。保持租售并举，翻新以及拓展老师住房保障形式，将符合条件的县中教员纳入外地住房保证范围。各级各类教导评优评先名目患上当向县中学校以及教师歪斜。支持县中正在薪酬治理、考核机制方面停止改革，在职称评聘、报酬保障方面给予县中教师更年夜支持。 13.晋升书记、校长依法办学治校才干。片面落实党组织教导的校长负担制。严酷落实书记、校长任职条件以及业余标准，规范书记、校长选任程序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资历培训请求。组织县中布告、校长到办学理念先进、教育变革深化、办学水平较高的都会学校跟岗学习、挂职锻炼、研学查核。 (五)教育数字化赋能行动 14.放慢教诲新型根本方法建立。增强数字校园成立，鞭策县中校园网降级，按需扩充学校出口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。反对于县中配置装备安顿智慧教室，晋升数字化教授教养装备水平，构建教导资源共建同享机制。 15.提高数字化教学运用威力。晋升县中教师数字素质，积极探索数字技巧与教导讲授深度融合的有效途径办法。撑持用好国家、省级伶俐教诲平台资源和功能。鼓励都会高中向县中凋谢优良数字教导资源，帮助县中高品质开好国度规定课程，开辟外乡化特色化数字教导资本。深入施行“同上一堂好课”，歪斜撑持教诲基础软弱地区、民族地区、内地地区。 16.推动听工智能赋能教导变革。提高人工智能在教诲教学、学校治理以及教诲评料中的应用效力。充足利用人工智能、虚构事实等技术推动教授修养体式款式更始。探索发展教师以及野生智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同进修、项目化探究进修、本色化自适应进修等使用。 (六)办学体制机制变革深化行动 17.探索市县结合治理体制变动。正在一般高中以县级为主治理的基础上，鼓励有条件之处加大市级在资源配置装备摆设、经费投入、教诲评价、规范办学等方面的统筹力度，着力补短板、兜底线、匆匆公平。 18.展开综合高中建设试点。加强培养方式、课程系统、师资队伍、考试评估、学籍管理、资本同享等方面变动创新，探索建立重视线蛮根蒂、强化职业武艺、撑持多样抉择的育人机制，为学生供应更加丰厚多样、可供挑选的教导。 19.推动评价和招生改革。落实《深邃高中学校办学品质评价指南》，欠缺老师综合素质评估系统，着力克制“唯分数、唯升学”偏偏向。鼓励各地在具有条件的县域，进展中考改革试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化录取改造。 (七)办学典范榜样化行动 20.正当安顿学生作息时间。以省为单元明确高中教师在校作息岁月、寒暑假时间。保证门生课间休息、午休、晚间睡眠和自主进修流动时间，不患上操纵周末、寒暑假、法定节沐日会合上课补课或构造测评。投止制县中结合学生实践，兼顾安排好门生起床睡眠、早操早读、晚自习以及课外活动，防止超长期进修以及挤占失常休息时间。省、市确立监测制度，加年夜违规举动问责力度。 21.严峻规范招生行为。全面落实属地招生以及“百姓同招”政策，严禁省属、省会都会高中违规面向县域掐尖招生。正当确定县中招生存划，严禁无计划、超设想招生，严禁空挂学籍、跨区域抢挖生源。 (八)对于口帮扶行动 22.开展国家示范帮扶。施行新一轮教诲部部属高校县中托管帮扶名目，深入国他乡村落复兴重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶，开展教年夜名师西部行行动，加年夜对于中西部教导根基薄弱地区、民族地区、边陲地域县中的帮扶力度。 23.扩充省自察际帮扶。以省份为单元完善帮扶任务念头评估以及鼓励步伐，构造地区内高校以及乡村落优良通俗高中对口帮扶丰富县中。将县中托管帮扶纳入货色部协作以及对于口增援整体规划，按照对口接济关系构造东部高校以及普通高中帮扶西部地区薄弱县中。 24.履行高校招生专项设想。优化高校招生专项计划政策步伐，将符合条件的县中归入实验范畴，加大对教诲基础软弱地区的倾斜力度。 4、构造保障 各地要将县中复兴任务纳上天方政府重要议事日程，庞小事变实时向省级教诲事情领导小组报告。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的事情匆匆成机制，省级群众政府要认真构造实施本举动计划；市县级国民政府要落实主体义务，细化政策、举动以及名目清单。各地要树立以及践行正确政绩不雅，不得下达升学指标或者以升学率考核下一级政府、教诲部分、学校，坚决改正全面寻求升学率偏偏向，落实黉舍办学自主权，引起办学活力。各级教导部分要增强与无关部门的相同调以及，落实好各项生长任务以及鼎新措施，造成工作协力。发展革新部门要通过中间预算内投资反对于符合条件的浅显高中建扬名目。财政部分要统筹相干资金，反对于改良县中根底办学条件，落实好生均专用经费以及家庭经济困难先生帮助等政策。人力资源社会保障部门要优化县中老师职称评审、薪酬报酬等政策。自然资本部分要对于峙节约粗放准则，合理保证县中学校扶植用地需要。住房城乡配置装备陈设等部分要会同教诲部分订正完善一般高中黉舍建立规范。要把县中振兴行动经营实施情景作为教诲督导的重要内容，把学生身心衰弱开展、高中阶段教导提高、学校规范化建设、课程实行、教师装备、生均专用经费保障、标准办学等状况作为评价重点。国度增强学龄生齿变化、资本配置、任务进展、教育品质等方面监测，定期宣布监测报告。 【编辑:叶攀】
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